Alexandra Marques
Educadora de infância, com um percurso que cruza o desenvolvimento comunitário, a educação de adultos e a formação de docentes, com formação em pedagogia, psicologia, ciências da educação e sociologia. Está convicta de que a educação de infância é fator-chave para a qualidade de vida dos indivíduos e das comunidades, a partir de espaços de participação e cidadania efetivos.
Do trabalho em meio rural, nos primeiros anos da rede pública de educação pré-escolar, passando pelo serviço público em cargos de direção em organismos do Estado e da sociedade civil, aos desafios do desenvolvimento no interior de Moçambique e na reconstrução de Timor-Leste, revê-se como profissional inquieta e aprendente, procurando aprofundar olhares sobre a sociedade e a sustentabilidade das comunidades, a partir de processos de aprendizagem com um foco privilegiado na educação de infância.
Fundou a empresa Infância 0.9 - Consultoria e Inovação em que se destaca a consultoria ao projeto de constituição da Fundação Mendes Gonçalves e a consultoria científica à conferência Em Rede pelos Primeiros Anos (2026).
Coordenou a equipa autoral e é coautora das Orientações Pedagógicas para Creche (OPC).
Integrou o Grupo de Trabalho coautor do Referencial de Qualidade 0-6 anos.
Foi diretora de educação da Fundação Aga Khan Portugal e Diretora-Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular, no XIII Governo.
Foi Presidente de Direção da APEI- Associação de Profissionais de Educação de Infância e diretora das revistas Cadernos de Educação de Infância e Infância na Europa.
Ana Teresa Brito
Professora Auxiliar com Agregação no Ispa - Instituto Universitário, onde dirige a Escola de Educação.
Integra a direção da Licenciatura em Educação Básica e do Mestrado em Educação Pré-escolar, lecionando nos domínios da Educação de Infância, Inclusão e Intervenção Precoce.
É Presidente do Conselho de Administração da Fundação Brazelton/Gomes-Pedro para as Ciências do Bebé e da Família.
Investigadora integrada no EDUNOVA.ISPA, é também membro da Equipa Consultora do Eixo Educação e Desenvolvimento do ProChild CoLab.
Doutorada em Estudos da Criança, pela Universidade do Minho (2009); Mestre em Ciências da Educação (2003), Licenciada em Educação Especial (1999) e Bacharel em Educação de infância (1986), concluiu um estudo sobre formação e desenvolvimento profissional em Intervenção Precoce no Reino Unido e em Portugal, com Bolsa de Pós-doutoramento da Fundação para a Ciência e Tecnologia (2015).
Tem três netos que abraçam a sua vida com renovada ternura e esperança!
Cecília Aguiar
Professora Associada no Departamento de Psicologia e investigadora no CIS-IUL - Centro de Investigação e Intervenção Social. Com formação em psicologia do desenvolvimento e da educação, tem conduzido e participado em projetos de investigação nacionais e internacionais no âmbito da qualidade, inclusão e participação em contextos de educação de infância.
Participou recentemente no processo de desenvolvimento e no estudo piloto do Referencial Nacional da Qualidade para a Educação de Infância, no âmbito do projeto Melhorar a qualidade da educação e dos cuidados na primeira infância através do reforço da governação, da monitorização e da avaliação, financiado pela União Europeia através do Instrumento de Apoio Técnico e implementado pela UNICEF em cooperação com a Comissão Europeia, com a liderança do Ministério da Educação, Ciência e Inovação e do Ministério do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social.
Kornilia (Korina) Hatzinikolaou
Professora Associada de Psicopatologia do Desenvolvimento na Escola de Educação de Infância da Universidade Aristóteles de Salónica (AUTH), Grécia, onde dirige a Divisão de Psicologia e Educação Especial. Doutorada em Psicologia pela Winnicott Research Unit (Universidade de Reading, Reino Unido), conta com 24 anos de experiência como investigadora, formadora e gestora nas áreas do desenvolvimento infantil, da proteção da criança e dos direitos humanos.
É consultora internacional da UNICEF, tendo liderado projetos de reforma dos sistemas de educação e cuidados na primeira infância (ECEC) em apoio aos Ministérios de Portugal e Chipre, com foco no reforço da governação, da monitorização e da avaliação da qualidade. O seu trabalho de investigação e intervenção centra-se nas interações precoces, na saúde mental do bebé, na prevenção e intervenção precoce e na prevenção do abuso e da negligência.
Ao longo da carreira, colaborou com a União Europeia, as Nações Unidas, o Conselho da Europa e a OSCE, e é autora principal de diversos relatórios técnicos e documentos de política dirigidos a autoridades nacionais e organizações internacionais. Lecionou em instituições de ensino superior na Grécia e no Brasil e é autora de numerosas publicações científicas sobre desenvolvimento e psicopatologia na primeira infância.
Daniel Sampaio
Médico Psiquiatra, Professor Catedrático Jubilado de Psiquiatria e Saúde Mental da Faculdade de Medicina da Universidade de Lisboa, Diretor do Serviço de Psiquiatria do Hospital de Santa Maria (2014-2016), Fundador da Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar, Co-Autor do podcast «O nosso olhar para ti» (Rádio Comercial), Autor de dezenas de livros sobre a adolescência e a família.
Fernanda Freitas
Nasceu no Porto, é mãe e divide a casa com a família, os livros e os gatos. Dizem que nasceu já a tagarelar e adora contar histórias.
Tem formação em Empreendedorismo e Inovação Social e foi jornalista (apresentadora e coordenadora) do programa diário "Sociedade Civil", na RTP.
Criou a sua empresa de comunicação e conteúdos em 2013 – a Eixo Norte-Sul - e tem ajudado empresas e pessoas a comunicar melhor.
Foi Presidente Nacional do Ano Europeu do Voluntariado.
Co-fundou, em 2017, a Associação Nuvem Vitória: todas as noites, mais de 1500 voluntários contam histórias de embalar a crianças internadas em mais de 15 pediatrias nacionais, estando atualmente como Presidente Executiva (pro bono).
Recebeu, em 2013, a Ordem de Mérito Civil e o “Citizenship European Award” do Parlamento Europeu em 2023.
Joana Garcia da Fonseca
Psicóloga Clínica (ISPA) I Psicoterapeuta I Terapeuta Sistémica e Familiar.
Integra a equipa coordenadora da "Rede de Parceiros pelos Primeiros Anos" na Fundação Bom Sucesso.
É Membro Efectivo na Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP), com especialidades em Psicologia Clínica e da Saúde, Psicologia Comunitária e Psicologia da Justiça, na Sociedade Portuguesa de Terapia Familiar (SPTF) e na Associação Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) - Portugal.
Fez estudos no modelo de Análise Bioenergética, pelo International Institute for Bioenergetic Analysis (IIBA) e em Educação Parental, pela Universidade de Coimbra.
Exerceu funções de liderança enquanto Presidente na CPCJ da Amadora, Coordenadora no Fórum para a Governação Integrada - crianças e jovens em risco/ perigo e Coordenadora Regional na Equipa de Lisboa, Santarém e Setúbal da Comissão Nacional de Promoção dos Direitos e Proteção das Crianças e Jovens.
Foi coautora do projeto Selo Protetor - Sistema Integrado de Gestão do Risco e Perigo.
Tem sido oradora em diversos Encontros Técnico-Científicos e desenvolve trabalho nas áreas da supervisão, consultoria e docência em direitos das crianças e intervenção sistémica e familiar.
Com cerca de 30 anos de experiência com crianças, jovens e famílias, a sua abordagem como psicoterapeuta, é de inspiração dinâmica e sistémica, com recurso a técnicas expressivas e psicocorporais. Ativista dos Direitos Humanos, cultiva os valores da empatia, da cooperação e da dignidade humana e acredita, como Margaret Mead, que "um pequeno grupo de pessoas conscientes e comprometidas pode mudar o mundo".
Madalena Lopo Tuna
Madalena Lopo Tuna é médica pediatra e neonatologista, Diretora do Serviço de Pediatria e Neonatologia da Unidade Local de Saúde Lisboa Ocidental – Hospital de São Francisco Xavier.
É Presidente da Sociedade Portuguesa de Neonatologia para o triénio 2026–2028 e membro da Comissão Executiva da Union of European Neonatal and Perinatal Societies (UENPS).
Desenvolve atividade clínica, académica e científica, sendo Assistente Convidada da Faculdade de Ciências Médicas | NOVA Medical School da Universidade NOVA de Lisboa e da Faculdade de Medicina da Universidade Católica Portuguesa.
As suas principais áreas de interesse incluem a prematuridade e o recém-nascido de risco, as infeções neonatais, nomeadamente a infeção congénita por citomegalovírus, a prevenção da infeção e utilização racional de antimicrobianos, bem como a qualidade e segurança dos cuidados, sendo autora e coautora de publicações científicas nestas áreas.
É doutoranda em Ciências da Saúde, na especialidade de Medicina, na Faculdade de Ciências Médicas | NOVA Medical School da Universidade NOVA de Lisboa, com um projeto dedicado ao rastreio neonatal da infeção congénita por citomegalovírus, distinguido em 2022 com o Prémio de Investigação da Sociedade Portuguesa de Pediatria.
Miguel Herdade
Diretor Executivo na Fundação Jerónimo Martins, com o pelouro das Comunidades e Parcerias.
Tem especial interesse por testar e implementar programas e políticas públicas em larga escala, na área das desigualdades na educação e integração social. É Governador de uma escola primária em Londres, tendo sido Diretor Executivo do The Access Project e Diretor Associado no Ambition Institute no Reino Unido. Foi assistente e investigador na Nova School of Business and Economics.
Paula Oliveira
Professora auxiliar na Escola de Psicologia da Universidade do Minho.
Completou o Mestrado Integrado em Psicologia na Universidade do Minho em 2009, e o Doutoramento em Psicologia na University College London (UCL) em 2016. Foi investigadora na UCL e no Anna Freud Centre, em Londres até 2024. Nessa data regressou a Portugal para se juntar ao Laboratório Colaborativo ProChild como psicóloga coordenadora no eixo da proteção da criança, até à entrada na Universidade do Minho em janeiro de 2026.
O seu trabalho de investigação tem-se focado nos processos de desenvolvimento e de vinculação em crianças em acolhimento residencial e familiar, incluindo perturbações de vinculação e trauma, bem como a validação e implementação de programas de intervenção para as crianças e famílias envolvidas com o sistema de proteção. O seu trabalho clínico tem sido nestas mesmas áreas, tendo anteriormente trabalhado no Anna Freud Centre e na Tavistock Clinic com pais adotivos, famílias de acolhimento e assistentes sociais das crianças em acolhimento.
Paulo Guerra
Licenciado em Direito pela Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra (1981-1986).
É Juiz de Direito desde 1988, actualmente colocado, como Juiz Desembargador, no Tribunal da Relação de Coimbra.
Foi Director-Adjunto do CEJ, em comissão de serviço judicial, até 31.7.2021.
Foi docente do Centro de Estudos Judiciários (CEJ), durante 6 anos, nesta Área, tendo sido durante 3 anos Coordenador da Área.
Foi Juiz Secretário do Conselho Superior da Magistratura (de 2004-2007).
É autor de várias obras jurídicas no âmbito do Direito de Família e das Crianças.
Foi conferencista e formador em mais de 800 Seminários/Encontros/Congressos/Acções de Formação.
Docente convidado em várias Universidades portuguesas, no âmbito de Pós-graduações, Mestrados ou Aulas abertas.
É Associado do Centro de Direito da Família (Faculdade de Direito da Universidade de Coimbra) e membro do Observatório Permanente da Adopção (do CDF – Coimbra).
Considera-se um trabalhador da Infância.
Pedro Cunha
Gestor Sénior na Fundação Calouste Gulbenkian.
Estudou Psicologia Cognitiva e Educacional.
Iniciou a sua carreira profissional em escolas. Dirigiu programas educativos e sociais em autarquias, na Fundação Aga Khan e na Fundação Calouste Gulbenkian.
Serviu como Subdiretor-Geral da Inovação e Desenvolvimento Curricular, Diretor-Geral da Educação e Secretário de Estado da Administração e Inovação Educativa.
Rita Silva Costa
Presidente do Conselho Executivo da Fundação Bom Sucesso, instituição dedicada à promoção da saúde e prevenção da doença, com especial enfoque na saúde infantil e no apoio a crianças e famílias vulneráveis.
Licenciada em Gestão pelo ISEG, mestre em Gestão de Serviços de Saúde pelo ISCTE e com formação executiva avançada no setor da saúde (PADIS/AESE).
Conta com experiência em funções executivas, e de liderança, tendo sido Vogal Executiva do Conselho Diretivo do Hospital Ortopédico de Sant’Ana.
Ao longo do seu percurso, integrou ainda funções de consultoria e assessoria em organizações como Arthur Andersen/Deloitte, Ecosaúde, IMI, Grupo Português de Saúde, bem como experiência internacional em contexto hospitalar.
É docente na pós-graduação em Gestão de Instituições de Saúde, no ISEG.
Uma apaixonada pela infância!
Sara Barros Araújo
Professora Associada da Faculdade de Educação da Universidade Técnica do Porto (FE-UTPorto) e investigadora integrada do Centro de Investigação e Inovação em Educação (inED).
Doutora em Estudos da Criança, especialidade de Metodologia e Supervisão em Educação de Infância, pela Universidade do Minho, licenciada e mestre em Psicologia pela mesma universidade.
É atualmente vice-presidente do Conselho Científico e diretora do Mestrado em Educação Pré-Escolar da FE-UTPorto. Coautora das Orientações Pedagógicas para Creche. Perita da Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES) no domínio da Formação de Professores/as e Educadores/as. Investigadora nacional convidada do projeto SEEPRO: Workforce profiles in systems of early childhood education in Europe e country coordinator para Portugal da European Early Childhood Education Research Association (EECERA).
Os seus interesses de investigação incluem a pedagogia da infância; qualidade dos contextos de creche; desenvolvimento profissional; bem-estar, participação e aprendizagem das crianças nos primeiros seis anos de vida.
